Piecychna, B. 2014. Wpływ dydaktycznego modelu hermeneutycznego Radegundis Stolze na akwizycję kompetencji tłumaczeniowej – wstępne wyniki eksperymentu. Białostockie Archiwum Językowe. 14 (grudz. 2014), 99–126. DOI:https://doi.org/10.15290/baj.2014.14.07.