Piecychna, B. (2014). Wpływ dydaktycznego modelu hermeneutycznego Radegundis Stolze na akwizycję kompetencji tłumaczeniowej – wstępne wyniki eksperymentu.
Białostockie Archiwum Językowe
, (14), 99–126. https://doi.org/10.15290/baj.2014.14.07