Piecychna, Beata. 2014. „Wpływ Dydaktycznego Modelu Hermeneutycznego Radegundis Stolze Na Akwizycję Kompetencji tłumaczeniowej – wstępne Wyniki Eksperymentu”. Białostockie Archiwum Językowe, nr 14 (grudzień):99-126. https://doi.org/10.15290/baj.2014.14.07.