Die Beziehung zwischen der Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und rezeptiven Sprachfertigkeiten – Ergebnisse einer Korrelationsstudie

Anna Jantarska

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Abstract

Der Artikel stellt Ergebnisse einer Korrelationsstudie dar, die in zwei Altersgruppen von 198 Teilnehmern durchgeführt wurde. Man untersuchte das Vorhandensein und die Beziehung zwischen kognitivem Stil der Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und der Testergebnisse der Lese- und Hörkompetenz untersucht. Die Schlussfolgerungen hat man anhand der Auswertung der Korrelationsdiagramme und der durchgeführten Statistikanalysen formuliert. Die Ergebnisse betonen die Bedeutung der Individualisierung des Fremdsprachenerwerbsprozesses, insbesondere tiefgründiger Analyse von Lernstilen.

Schlagworte:

Fremdsprachenerwerb, individuelle Unterschiede der Lerner, kognitiver Stil / Lernstil, Abhängigkeit/ Unabhängigkeit vom Datenfeld, rezeptive Sprachfertigkeiten, Lese- und Hörkompetenz, Korrelationsstudie