Didactic efficiency conditions of gist translation of television programmes
Piotr J. Michałowski
Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Humanistyczny, Instytut JęzykoznawstwaAbstract
The aim of the article is to present reflections on an innovative translation exercise based on television programmes that are available on the Internet. Gist translation of TV programmes not only develops students’ translation competence, but also helps to improve their language skills. On the basis of surveys conducted among students, the author also discusses the assessment of the difficulty of this exercise and the factors that affect its didactic efficiency. The analysis of the survey results showed that the extracted factors correlate with each other, and their complex consideration will significantly improve the effectiveness of this exercise. The author also shares his experience of the use of the exercise in teaching translation at the University of Warsaw and the University of Silesia in Katowice.Keywords:
didactic efficiency, translation didactics, television programmes, gist translationReferences
Alekseeva I.S., Ustnyj perevod. Nemeckij âzyk. Kurs dlâ načinaûŝih, Sankt-Peterburg 2002.
Dybiec-Gajer J., Specyfikacja jako instrument kontekstualizacji aktu tłumaczeniowego – między teorią a praktyką dydaktyki przekładu, „Rocznik Przekładoznawczy” 2013, nr 8, s. 107–121.
Dybiec-Gajer J., Zmierzyć przekład? Z metodologii oceniania w dydaktyce przekładu pisemnego, Kraków 2013.
Gitman E.K., Timkina Û.Û., Informacionnye tehnologii v processe obučeniâ inostrannomu âzyku v vuze, Perm’ 2014.
Glogovskaâ A., Internet-pressa v obučenii pis’mennomu perevodu, [v:] Informacionno-kommunikacionnye tehnologii v lingvistike, lingvodidaktike i mežkul’turnoj kommunikacii, A.L. Nazarenko (red.), Moskva 2016, s. 150–195.
Głogowska A., Michałowski P., Media w dydaktyce tłumaczenia pisemnego, „Rozprawy Komisji Językowej” 2016, t. XLII, s. 3–14.
Harvey S., Loughridge M., Higgins I. Thinking German Translation. A Course in Translation Method, London–New York 2006.
Kaz’merak A., Gazetnye teksty kak istočnik obučeniâ russkomu âzyku, [w:] Nauczanie języka rosyjskiego studentów na kierunkach filologicznych i niefilologicznych, L. Szypielewicz (red.), Warszawa–Lublin 2009, s. 141–146.
Kiraly D., A Social Constructivist Approach to Translator Education: Empowerment from Theory to Practice, Manchester–Kinderhook 2012.
Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2005.
Kozłowska Z., Nauczanie tłumaczenia pisemnego na język obcy a nauczanie tłumaczenia pisemnego na język ojczysty, [w:] O nauczaniu przekładu, A. Setkowicz (red.), Warszawa 2000, s. 62–77.
Kubacki A.D., Tłumaczenie poświadczone: status, kształcenie, warsztat i odpowiedzialność tłumacza przysięgłego, Warszawa 2012.
Latyšev L.K., Semenov A.L., Perevod: teoriâ, praktika i metodika prepodavaniâ, Moskva 2003.
Mihalovskij P., Telereferativnyj perevod – didaktičeskie predposylki i vospriâtie studentami, [w:] Język rosyjski jako obcy: dydaktyka tłumaczenia, słowniki i pomoce naukowe – Russkij âzyk kak inostrannyj: didaktika perevoda, slovari i učebnye posobiâ, D. Muszyńska-Wolny, P. Michałowski, D. Urbanek (red.), Warszawa 2019, s. 67–81.
Mihalovskij P., Telereferativnyj perevod v didaktike pis’mennogo perevoda, [v:] Informacionno-kommunikacionnye tehnologii v lingvistike, lingvodidaktike i mežkul’turnoj kommunikacii, A.L. Nazarenko (red.), Moskva 2016, s. 363–372.
Nelûbin L.L., Tolkovyj perevodovedčeskij slovar’, Moskva 2003.
Novikov A.I., Nesterova N.M., Referativnyj perevod naučno-tehničeskih tekstov, Moskva 1991.
Piotrowska M., Proces decyzyjny tłumacza. Podstawy metodologii nauczania przekładu pisemnego, Kraków 2007.
Pym A., Translation Research Terms: a Tentative Glossary for Moments of Perplexity and Dispute, [w:] Translation Research Projects 3, A. Pym (red.), Tarragona 2011, pp. 75–110.
Recker Â.I., Posobie po perevodu s anglijskogo âzyka na russkij. Referirovanie, Moskva 1976.
Tezaurus terminologii translatorycznej, J. Lukszyn (red.), Warszawa 1998.
Vejze A.A., Čtenie, referirovanie i annotirovanie inostrannogo teksta: Učebnoe posobie, Moskva 1985.
Vejze A.A., Metodika obučeniâ referativnomu perevodu, Minsk 1980.
